平成15年度　年間保育計画

生活面

４月

５月

６月

７月

８月

９月

10月

11月

12月

１月

２月

３月

第１季（春から初夏の保育）

第２季（夏から初秋の保育）

第３季（秋から初冬の保育）

第４季（冬から初春の保育）

０歳児

生活面

新しい環境に慣れ生活リズムをつくる

自分の要求を保育者に理解してもらい愛情をうけ安心して過ごす

外気浴に慣れ丈夫な身体づくりをする

肌の清潔を保ち快適に過ごす

保育者にあやされたりするなかで「なん語」を育む

身近な自然に触れる

夏の遊びを楽しむ

保育者との関りを深め、依存欲求を満たしながら園での生活の楽しさを味わう

保育者に介助してもらいながら、月齢に応じて「座る・這う・立つ・握る・持つ」などの動作をする

保育者を仲立ちとして友達と一緒にいる喜びを味わう

月齢に応じて身体活動を充分に行う

寒さに負けず外気浴を楽しむ

１歳児

生活面

生理的欲求を満たし生活リズムを整える

依存欲求を満たしながら情緒の安定を図る

保育者とたくさんふれあい安心して元気いっぱいで遊ぶ

散歩などに出かけ外遊びを楽しむ

身近な生活用品を使い物を大切にする心をもつ

保育者との信頼関係をしっかりと結び友達と一緒に過ごしたり一人遊びが充分に楽しめるようになる

「聞く・見る・触る」などの経験を通して感覚や手指の機能をはたらかせる

食事や排泄など安心してできる保育者との関係のもとで自分でしようとする気持ちを持つ

保育者や友達と言葉を使うことを楽しむ

自然に触れ元気に全身を動かして外遊びを楽しむ

保育者の言葉を聞き遊具を運んだり片付けたりする

好きな遊びを見つけ充分に遊ぶ

２歳児

生活面

保育者との信頼関係のもとに安心して自分の気持ちを表す

楽しんで食事やおやつを取る

室内環境や外遊びのなかで楽しく遊ぶ

思い切り身体を動かし、午睡を充分にとって心身のバランスを整える

食事・排泄・着脱などの身の回りの活動を自分でしようとする

夏の暑さに負けず元気に遊ぶ

生活に必要な簡単な言葉を聞き分け様々な出来事に関心を示し言葉で表そうとする

友達と関わって遊ぶ楽しさを味わいながら「ごっこ遊び」や「みたて遊び」を楽しむ

身の回りのことに目を向け自分でできることを見つけしようとする

思いを相手に伝えようとする

３・４・５歳児

生活面

保育者に気持ちを受け止めてもらい自信をもって生活する

保育者に声をかけてもらいながら基本的な生活習慣を自分でしようとする

遊びや学びに興味を持ち積極的に取り組もうとする

年下の子にやさしい気持ちで目を向けたり、年上の子と遊んだりすることで関わりを広げていく

自分の身の回りのことを意欲的にしようとする

遊びや生活に必要な約束やきまりがあることを知り守ろうとする

身近な自然事象に興味を持ち季節の変化を感じ取る

物の前後・左右・遠近などに興味・関心を持つ

友達とのかかわりを大事にし好きな遊びを見つけて楽しむ

手洗いや排泄・着脱が自分でできるようになる

生活や遊びのなかで身の回りの物の色・数・形などに興味を持ち違いに気づく

まわりの友達の影響を受けながら遊びを広げ関わりを広げていく

生活に必要な行動についてより確かな力をつけていく

友達との遊びを工夫しながら一緒に楽しむ

保育カリキュラム　　　　　　　　　　　　　　　　　　

４月

５月

６月

７月

８月

９月

10月

11月

12月

１月

２月

３月

第１季（春から初夏の保育）

第２季（夏から初秋の保育）

第３季（秋から初冬の保育）

第４季（冬から初春の保育）

自然観察／

外遊び

季節の植物を観察しながら春の訪れを喜ぶ

春の遠足　５／31（土）保護者同伴

水遊びを楽しむ

散歩道の季節の変化を楽しむ

秋の遠足　11／１（土）保護者同伴

寒さに負けず外遊びに出かける

音楽／

リトミック

音楽に合わせていろいろな楽器で奏でよう

ピアノの音を聴いて８分・４分・２分音符・符点のリズムを身体で表現しよう

ピアノの音楽を聴いて即時反応ができるようになろう

部分的な身体の動きから音楽に合わせて足踏みからステップを取り入れて手の動きもつけていこう

フォルテとピアノを理解し楽器で表現しよう

絵音符カードを使用してドレミの音階の構造を学ぼう

タオルを使用して音楽に合わせて軽快に体操しよう

トイレットペーパーの芯を利用してマラカスを作ろう

マラカスを使ってリズムを正確に打てるようになろう

「どんぐりころころ」のリズム体操をおぼえよう

絵音符カードを使用してドレミの音階を並べ聴音の力をつけよう

クリスマスソングを歌ったり楽器で奏でよう

絵音符を見てドレミで歌を歌おう

リズム（音符）の名前をおぼえよう

カラーボールを使用してリズムの聞き分けをし音符を当てる

音楽に合わせてダンス＆エアロビクスをしよう

造形／アート

クレヨンを使って絵を描こう

水彩画の道具に慣れよう

水彩画を描こう

粘土遊びをしよう

木の素材を使って作品を作ろう

みんなで一つの作品を作ろう

知育

うさぎルーム・パンダルームのお友達を対象とし、月齢に応じて無理なく次のことを進めていきます

カード（ひらがな・カタカナ・ことば・国旗・アルファベット）を用いて語彙や知識を増やしていこう

自分のドリルに取り組むことを楽しもう

外国人の先生と親しく関わることで自分と異なる文化や言語に興味を持とう（国際理解）

月ごとの歌

４月『ちょうちょ』

　　『チューリップ』

　　『おつかいありさん』

　　『こいのぼり』

５月『ことりのうた』

　　『おんまはみんな』

　　『ぶんぶんぶん』

　　『手をたたきましょう』

６月『かたつむり』

　　『とけいのうた』

　　『大きな古時計』

　　『雨ふりくまのこ』

７月『たなばたさま』

　　『おばけなんてないさ』

　　『ドロップスのうた』

　　『かわいいかくれんぼ』

８月『アイスクリームのうた』

　　『手のひらを太陽に』

　　『すずめがサンバ』

　　『うみ』

９月『ハッピーチルドレン』

　　『山の音楽家』

　　『犬のおまわりさん』

　　『森のくまさん』

10月『きのこ』

　　　『おもちゃのチャチャチャ』

　　　『大きな栗の木の下で』

　　　『どんぐりころころ』

11月『子犬のビンゴ』

　　　『アイアイ』

　　　『大きなたいこ』

　　　『まっかな秋』

12月『あわてんぼうのｻﾝﾀｸﾛｰｽ』

　　『ジングルベル』

　　『赤鼻のトナカイ』

　　『お正月』

1月『雪のペンキやさん』

　　『こぎつね』

　　『やぎさんゆうびん』

　　『豆まき』

２月『北風小僧の寒太郎』

　　『むすんでひらいて』

　　『やきいもグーチーパー』

　　『うれしいひな祭り』

３月『線路は続くよどこまでも』

　　『ふしぎなポケット』

　　『ともだちになるために』

　　『おおきい木』

通年の歌

『こどもの森ほいく舎のうた』『パンダうさぎコアラ』『小さな世界』『カレンダーマーチ』

英語の歌

『ABC Song』『Happy Birthday』『Sunday, Monday, Tuesday』『Head, shoulders, knees, and toes』

園の主な行事

新年度始業

個人面談

６日「こどもの日のお祝い」

個人面談

母の日制作

31日春の遠足

父の日制作

２２日納涼親睦会

防災の日

敬老の日制作

個人面談

１日秋の遠足

個人面談

16日保育文化発表会

22日クリスマスお祝い会

27日年内最終保育日（お弁当）

５日新年保育開始

豆まき

26日修了式＆進級お祝い会


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